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​“早教神器”—逻辑狗?深度测评后,我扒出了这些优劣势...

2023-12-16 19:40 来源:去可网 点击:

“早教神器”—逻辑狗?深度测评后,我扒出了这些优劣势...

焦虑,几乎是每一位家长的代名词。孩子出生,家长们担心孩子吃不好睡不好;好不容易长大一些,又开始担心和“别人家的孩子”做比较。

早教书籍、早教机、早教中心、各类“专家”总结的早教建议,也就成了家长们讨论的重点。

到底该不该给孩子早教呢?该怎么给孩子早教呢?没法统一,各有观点。孩子的个体差异不同,教学的方法也不尽相同。

今天的内容,不做早教的讨论。根据家长们的需求,鱼Sir对一款大家讨论颇多的早教材料——逻辑狗,进行了测评。

大家应该都对它有所了解,那常见的观点分析鱼Sir也就不说了。这里,我们就针对逻辑狗的书册内容以及操作板进行着重分析。

基本信息

逻辑狗是一款源自德国的早教材料。最开始,它以图文并茂的学习卡片形式出版。

自1993年之后,它的出版社整合了以前所有的出版物,通过智力魔板与学习卡片相结合的方式,正式推出这套教育产品。

它在2003年被引入中国。2004年开始,每年举办一次挑战赛,有些媒体报道甚至称之为“幼儿版奥数”。

虽然还不至于与奥数肩并肩,但也确实在一定范围内产生了不错的反响。

逻辑狗思维能力挑战赛某赛区现场图

在年龄段上,逻辑狗共有2个阶段版本:3-7岁的幼儿版和7-11岁的小学版。

幼儿阶段有家庭版和网络版2个版本的区分;小学阶段则分为基础版和提升版2个版本。

很多家长对于幼儿阶段2个版本的选择有所疑惑,这里我也根据他们的不同做了5个方面的整理,供大家快速对比查看:

书册内容

那么,逻辑狗能让孩子学到些什么呢?

在这里,我也以幼儿阶段的网络版为例,为大家罗列了它各个阶段的书册主题内容:

从学习主题上看,逻辑狗在内容上的起步是非常平缓的,整体难度水平不高,系统性也不是很强。

从学习内容上看,它的内容较为综合,部分背面的拓展题也有一定难度。

第一阶段以形状、比较、数数和简单生活常识为主;第二阶段开始注重观察、匹配,场景依然是和孩子非常贴近的日常生活场景;第三阶段引入初级逻辑推理,场景扩展到动物园、农庄,也开始考验小朋友对季节、地点、数字的了解程度。第四阶段和第五阶段开始涉及到相对正式的计算、图形空间、推理与判断等内容。

整体上,它的前三个阶段是没有明显学科性的,只有后两个阶段的学习内容有部分涉及。

学习的内容都为常见的启蒙内容,体系也并不突出。那为什么会引起家长的大肆讨论呢?

这主要在于它的操作板上。加上了操作版的逻辑狗会有什么不同吗?我们也一起看看。

操作板的优劣势

逻辑狗的核心特色,就在于它的操作板。幼儿阶段统一为6钮,小学阶段则有10钮和18钮之分。

操作板的存在,让逻辑狗的做题方式不同于其他练习册

例如上图中的题目。它需要孩子先找到各个颜色的圆点指代什么,然后根据右侧列表当中的图片,将对应颜色实物圆钮拨动到正确位置。

全部成后,把题目卡片翻过来插入操作板,就能根据颜色判断正误了。

设计方式虽然很简单,但是这种答题方式却一下就让普通的书面题目“活”了起来。

符合低龄儿童的认知特点,也能科学、合理地促进孩子的思维发展。在这里,我也对操作板的优势进行了总结:

1、形成特有结构性思维和反应机制

每一次的答题过程当中,逻辑狗都需要孩子寻找对应颜色的圆点。包括对答案的过程,也是一次颜色匹配练习。

这样的答题过程,将颜色辨识和匹配思想贯穿始终,孩子也能通过反复的操作,形成特有的结构性思维和反应机制。

2、锻炼孩子的专注力与手眼协调能力

逻辑狗的答题方式在一定程度上激发了孩子的学习兴趣以及成就感。

如果在熟悉以后追求更快的速度,也能够有效锻炼小朋友的专注力和手眼协调能力。

从以上测评内容来看,在学前阶段,逻辑狗的确算是一套不错的早教材料。

不过,据鱼Sir的调研测评所知,幼儿阶段依旧是购买和使用的主力人群。

鱼Sir认为,这主要是因为小学阶段数与计算的内容比重增大,用这套题板来做计算题,不免显得有些繁琐。

并且这样独特的答题形式也限制了内容的选取范围,与小学阶段日渐丰富的学习需求之间匹配有限。

鱼Sir建议

逻辑狗作为一种早教工具,它确实能在一定程度上,对孩子起到启蒙作用。

很多家长搞错了顺序,在孩子没有学习基础的情况上直接让孩子进行题目练习。

其实对于幼儿阶段的孩子来说,鱼Sir更建议家长先让孩子在日常生活当中能够接触认识、了解书册上的内容,再将逻辑狗作为练习工具,检测孩子的掌握情况。

并且,在孩子使用的初期,家长也应该进行有效的引导和陪伴。提升学习兴趣的同时,也能帮助他们建立学习信心。

此外,如果家长对孩子有更进一步的学习要求,鱼Sir认为光靠逻辑狗是不够的。我更建议家长为他们搭配其他体系更系统、学习目的更明确的课程。

每个孩子的情况不同,也不一定所有的孩子都会喜欢这样的学习方式。

我们也不用因为自己的焦虑感强硬的逼迫孩子去做题去学习,而是要专业且理性的帮助孩子选择最佳的学习方式,达到预期的学习效果。

好了,如果你还有数学启蒙、课程搭配或者是孩子学习上的任何问题,欢迎头条留言或者私信随时和我交流,我也会根据每个孩子的情况给出更具体的建议。