​躬行致远 如琢如蘑——实验初中八年级生物组实践活动纪实

躬行致远 如琢如蘑——实验初中八年级生物组实践活动纪实

如何发展学生的学科核心素养是当前中学生物学教学的焦点。生物学学科核心素养是学生在真实情境中运用于解决实际问题的能力,是个体知识、能力、情感态度与价值观的综合体现。学科核心素养不是直接由学科教师教出来的,而是在问题情境中借助问题解决的实践培育起来的。

为更好地贯彻落实新课标理念，在新学期实现大单元教学落地，在新课标学习理念的指导下，实验初中八年级生物组结合本学期课程，对八年级上册第四章第三节真菌这节课中，涉及到蘑菇的内容，带领学生开展了蘑菇种植实践活动。

同学们热情高涨，纷纷带来各种各样的蘑菇菌棒，在教室中开展蘑菇种植活动。

真菌的生长需要适宜的温度，有机物，水分等。同学们按照课本上学来的知识，每天给蘑菇喷水，蘑菇长得很快，才两天就长出来好多。

在同学们的悉心照顾下，蘑菇们一天天长大。

课间就是同学们最开心的时候，过来喷喷水，看看蘑菇一天天长大，心情愉快！

蘑菇一天天长大

就像鲜花一样，绽放在教室里。

在食用菌的种植过程中，我发现了食用菌之前不被我所知的一面。”参加此次活动的赵小亚同学表示，她之前所见到的食用菌，都是在餐桌上的样子，这次是她第一次接触生长过程中的食用菌。

蘑菇根本没有想象中那么好种植，我种的榆黄蘑在生长期就发生了萎蔫死亡。”参加此次食用菌种植活动的宋鹏啸同学很有感慨，“为了解决这些问题，我还专门把菌袋都撕开了，然后增加喷水的频率，终于在两天后长出了新的子实体。”

任烨林同学怕周末回家，蘑菇缺水，还把蘑菇带回家，每天精心照料。

蘑菇长大了，任烨林同学特意炒了一盘蘑菇炒肉，分享给我。

董俞君同学，也在家里炒了一盘自己种的蘑菇，成就感满满，实现了实验与劳动的完美闭环。

同学们还进一步拓展，因为在学校，如何把蘑菇保存好带回家呢？大家一致认为用脱水法保存最好，大家将蘑菇采摘下来，晒干，带回家，也重温了课本上食品的保存方法。

种植实践、观察思考、畅谈发现、交流讨论，本次劳动实践不仅让学生对课本的知识有了更深刻的理解，还让学生体验了自己动手的乐趣。一次简单的蘑菇种植，激发了同学们的求知欲望，在主动感知和亲身体验中获得了新的生活体验，劳动能力和劳动意识得到有效提升。

菇芳不自赏，特将本次活动记录下来，给大家留下美好的回忆。