​九年级政治必背知识点(九年级政治下册人教版电子书)

九年级政治必背知识点(九年级政治下册人教版电子书)

九年级政治必背知识点包括：中国特色社会主义道路、改革开放、中国特色社会主义制度、中国 *** 、民主法制、爱国统一战线、中国特色大国外交、中国梦等。这些知识点是九年级政治学习的核心内容，对于了解中国历史、政治、经济以及国际关系都具有重要意义。

1、为什么要维护民族团结和社会稳定(初三政治)？

1.加强民族团结有利于维护祖国统一，这是全国人民的愿望也是我国事业必定要取得胜利的基本保障。

2.加强民族团结有利于走中国特色社会主义道路，把我国建设称为富强民主文明和谐的社会主义国家，促进各民族共同发展。

3.加强民族团结有利于把各族人民的意志集中起来，积极性调动起来，聪明才智发挥出来，同心同德推动社会主义现代化建设。

4.加强民族团结有利于维护少数民族人民的根本利益，这也是我国每个公民责任和一项基本义务。

2、全面深化改革的总目标是什么 就是党的奋斗目标？

优质回答1：

全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

坚持全面深化改革，必须坚持和完善中国特色社会主义制度，不断推进国家治理体系和治理能力现代化，坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，突破利益固化的藩篱，吸收人类文明有益成果，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，充分发挥我国社会主义制度优越性 。

党在社会主义初级阶段的奋斗目标：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

所以说全面深化改革的总目标也就是党的奋斗目标。

优质回答2：

全面深化改革的总目标是：

完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性，加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一起创造社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及全体人民。

3、为什么要加强和巩固民族团结政治？

(1)加强和巩固民族团结,维护祖国统一，是中华民族的最高利益。

(2)我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。

(3)我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,顶住压力，直面挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。

4、初中的历史、地理、政治、生物重要不重要？中考分数会不会纳入中考成绩？

优质回答1：

我来回答。

①初中的历史，政治，地理，生物都是副科，但是既然教育部把其列入中学的课程，肯定重要！学习这些知识，对孩子的成长，知识的积累，智力的开发，都有着很大的好处。

②的历史七，八，九年级各有两本，共六本。政治也是如此。而且，这两门功课，九年级毕业升高中考试时，历史，政治要列入考试科目，其中历史50分，政治70分。计入中招总分数的。所以不能忽视。

③初中的地理，生物七八年级各两本，地理四本，生物四本。九年级就没有生物地理的文化课学习了，但是，九年级参加中招考时，生物，物理和化学有个实验考试，总分30分。而生物的实验主要集中在七年级。地理，生物等八年级学习完后，好多省份有一个学业结束考试，生物50分，地理50分。这100分计入每个学生九年级的中考考试成绩。

④孩子刚上初一，知识面需要扩大，多看课外书，汲取精华，拓宽视野。学校开设的课程，绝对不能落下！就像孩子吃饭，不仅要做熟，好要有味道，色香味俱全。孩子的成长，离不开这些。

⑤通知已经下来了，河南省2020年秋季入学的七年级学生，到其八年级期末时，全省进行生物地理会考，成绩计入其九年级时中招成续。

欢迎批评指正。谢谢。

优质回答2：

答：重要！非常重要！这四门课不但会纳入中考成绩！而且政治和历史在中考的时候和物理化学的分数一样高！从远处看这四门课基础也一定要学好因为高中分文理要学，所以一定要重视！可是很多初中生这四门功课的分数并不高，其中有这几个原因

一、没有时间观念所以没有背政史地生必然导致成绩上不去

白天在学校上课，晚上回家以后开始写作业到十二点多，早读背的是英语和语文，所以平时根本没有时间背政史地生，所以成绩上不去，所以要充分利用时间

①可以利用课间十分钟，把政史地生的知识点过一遍

②将政史地生的知识点抄在小卡片上，一有时间就看一眼，总比不看强很多

③一定要在星期天对政史地生进行一次总复习，要从主观上改变只重视复习语数外，物理化学不重视政史地生的错误观点，树立珍惜时间的观念，时间就是知识，充分利用时间可以多劳多得提高成绩，很多初中生就是因为初一初二学的太差，初三没时间补齐导致拉低中考总分没能考上高中

二、学习态度不端正所以不去背政史地生

在愿意学习的尖子生眼里他们会把所有的时间用在学习上，我有一个班里排第一名的初中学霸，把各科知识点总结归纳写整齐压在了餐桌下，吃饭的时候，还要瞟一眼，而那些不愿意学习的学生在他们的眼里所有的时间都可以玩耍，就像下图案例中这个初中生把所有的时间都用来玩游戏了，星期天把背政史地生的时间都用在玩游戏上了，能学会才怪！

所以不是没有时间学政史地生，而是孩子根本没有把学习当回事，根本没有把中考放在心上！然而中考需要的是成绩，政史地生的分数不高一样拉低你的中考总分！所以要端正孩子的学习态度，调动孩子学习的积极性才能把玩耍的时间用在学习上三、政史地生不能死记硬背，一定要听老师讲课才能深解其意！

在理解的基础上才能把这些知识点背会，切记死记硬背生搬硬套！这就需要在课堂上听老师的讲解和引导，就像下图中这个初中生，把老师讲的重点和难点和需要牢记的知识点都详细做了笔记，理解了知识的来龙去脉，所有的知识点水到渠成课堂上就理解的八九不离十了，做题的时候思路清晰，成绩名列前茅

作为家长也要特别注意让孩子把所有的功课都学好，学习的目的并不都是为了考试，也是为了丰富孩子的知识和视野！多学一门功课孩子高中不分文理的选择就更多一些！

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》优质回答3：回答：不能因为是否纳入中考，而判定政治、历史、地理、生物的重要性。

1.就全国来看，恐怕初中都开设有政治、历史、地理、生物，这就足以说明，这四门学科是重要的，是学生必掌握的。

2.多年前，安徽省就已把历史、政治纳入中考，地理、生物全省会考。省情不一，其它省份的情况掌握不了。但无论怎样，均开设这四门学科，已是不争的事实。

3.估计，随着新高考在全国的实施，初中的政治、历史、地理、生物纳入中考，已是早晚的事。致于以什么样的考试形式出现，只等各省的文件出台。

4.眼下，中小学减负声全国鹊起，如果把政治、历史、地理、生物四科全部纳入中考，会不会加重学生负担呢？估计各省会有因应措施。比如，安徽省现在纳入中考的历史、政治采取开卷考试，就是一个好的办法。

总之，政治、地理、历史、生物纳入中考也好，不纳入中考也罢，四科的重要性已凸显出来，一旦全部纳入，只是四科重要的程度加强罢了。

5、孩子初三，考试前怎样复习政史地3科？

优质回答1：

初中政治历史的学习，很多人可能有一个误区，那就是觉得政史反正是开卷考试，不用花什么时间在上面。很多学生也是因为有这种想法，平时上课也不注意听讲。结果一考试发现书不知道从何翻起，在书上找不到答案。是呀！既然是开卷考试，怎么可能那么容易。

政治在中考中有70分，大部分题目是需要学生进行综合分析得出正确的给论。

政治老师就这科用一首顺口溜来总结政治的学习，供大家参考，值得收藏。具体如下：

课前要预习，听课易入脑；温故才知新，歧义见分晓；自学新内容，要把重点找；问题列出来，听课有目标；听课要专心，努力排干扰；扼要做笔记，动脑多思考；课后须复习，回忆第一条；看书要深思，消化细咀嚼；重视做作业，切勿照搬抄；编织知识网，简洁又明了。

而历史相对来说更死板一些，必竟我们不能篡改历史嘛！要想答题快又准，记忆自然少不了，可以用书签贴在书页上辅助记忆，把时间轴理清楚，画画思维导图。

“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。

地理虽然只有30分，也不能轻视它，这科目相对来说较容易，初三是复习，只要跟着老师的步伐走，做好笔记，学会看图，把学校发的地图册利用起来，该背的死背就没问题了。

其答题也有模版，平时考试多注意与老师的标准答案对照，总结答题方式， *** 。

考前一个月，文科的东西一定要反复看，加强记忆。希望孩子中考取得优异成绩。

优质回答2：

随着中考临近，考生在政治、历史地理三科科信息量缺失，基础知识掌握不扎实的问题更加凸显。虽说是开卷考试，但每次模考都不尽人意，这是考生普遍面临的一个问题。

小编今天要跟大家分享的就是关于开卷科目的考试技巧，希望能够帮到大家。

六大误区

1、答案在书上

中考政史开卷，部分考生认为试题答案可直接在书上找到，故考试前没整理笔记。其实，中考政史虽开卷，但许多试题答案并非能在书本上找到原题，仍需结合知识思考作答。准备一些授课笔记，有助于帮助思考。

2、笔记只抄不整

政史考试只能带课本和指定资料及手写笔记进场，许多学生为充分利用开卷优势，将用的资料、做的练习等尽可能详尽地往笔记本上堆砌。但因没整理，笔记杂乱无章，考试时查阅极不方便，收效甚微。

3、笔记家长代抄

为让笔记“够多够全”，也为减轻考生抄写负担，许多家长都“操刀”代劳，事后学生也不看。结果，学生对笔记非常陌生，查阅起来十分缓慢，影响答题。

4、开卷不用记忆

开卷考试很容易让学生认为“基本知识点不需记忆”。部分学生对政史考试不作记忆准备，对基础知识点完全寄希望于考试翻书。结果答题时对知识点运用极不熟练，严重影响答题效率和准确性。

5、见题就翻书

为确保答案正确，很多同学答题时先翻书找知识点和内容，后将查阅内容往题目上套。这容易导致查阅内容与题目结合不紧，答非所问，既浪费时间又易出错。

6、合卷合做

政史题目穿插在一起以合卷形式出现，部分学生训练时就没有分开做政史题，中考时也一如既往。但学科不同，思考和作答方式都不同，混合作答会影响思维，导致失误增多。

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考前复习怎么做

1、展开针对性复习，熟悉材料

众所周知，开卷考试与闭卷考试的复习既有区别又有联系。从题型来讲，无论是开卷考试还是闭卷考试，选择题的复习基本一致。

开卷考试中列举题、填补缺项题、材料解析题、简答题的复习要求可以降低，即只要对教材熟悉，明确这些试题考查到的内容在教材的哪些章节就可以了，不必强化记忆。

在开卷考试中，问答题、分析说明题可以设计成半开放或开放性的试题，对这类题的复习则要从长计议，复习要求要提高，既要熟悉教材，又要结合时政热点以及身边的实际问题展开分析说明，还要训练对这类题的解题技巧和策略。

2、上课认真作好笔记，便于考试查阅

既然开卷考试只能带教科书（粘在教科书上的小卡片也必须取消），那么为便于考试翻阅，就要在上课务必认真做好笔记。

3、搞好学科知识专题归类复习

有些地区的开卷考试已经明显命制了跨章节的试题，这就要求我们在新课上完后必须留足时间进行学科知识的专题归类复习。

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容易出现的问题和解决 ***

从历年来中考答卷的情况看，考生答题时出现的问题集中表现在以下几个方面：

(1)审题不清，答非所问；

(2)盲目堆砌，不得要领；

(3)答题不规范，理论与实践脱节。

针对以往同学们存在的种种问题，复习中我们要努力做到：

1 夯实教材基础知识，努力构建知识网络

开卷考试改变了过去死记硬背教材知识点及考前记条条，考后全忘掉的弊端，重在考查学生运用所学知识分析，解决问题的能力，并不意味着不要基础知识。

没有扎实的基础知识，没有对基础知识融会贯通的理解，就谈不到运用知识解决问题能力的提高。

因此，在复习阶段，同学们一定要"读薄读通"教材，注意教材知识的前后联系，搭建起知识结构。

这种知识结构的搭建，可以分别从纵向和横向两个方面进行。

所谓纵向，就是按照教材的逻辑顺序，将每一课，每一单元的知识内容进行归纳整理，将教材中重要的知识点置于知识的网络中。

所谓横向，就是将教材中的某一个知识点置于整个思想品德课的体系中。

例如，在珍爱生命的问题上，七年级教材侧重于从道德的角度告诉我们不仅要珍爱自己的生命，也要肯定和尊重他人的生命，关爱地球上的其他生命。

八年级教材则侧重于从法律的角度，从珍爱自己的生命健康权，关爱，尊重他人的生命健康权的角度，告诉我们要懂得维护生命健康权。

类似这样的问题还有很多，同学们在复习过程中要善于归纳，对教材知识进行重新整合。在进行知识的横向整合时，建议同学们依据课程标准的要求，在老师的指导下共同完成。

2 抓住教材的主干知识

注重与时事热点的联系复习过程中，切忌眉毛胡子一把抓，要善于抓教材的主干知识。

随着开卷考试形式的改革，单独知识点的考查已越来越不多见，更多的考查点放在知识的理解和运用上，这与思想品德课注重对学生情感态度价值观的考查和能力的考查是一致的，因此要特别注意知识的落点，即"为什么"和"怎么办"的问题。

而这出又往往取材于时事热点。纵观近年来各地的中考试题，都特别强调时代特征和地方区域特点。

因此，在复习过程中，要关心国家的发展，关注国家及省，市重大的有意义的事件，并对这些事件进行分类梳理，认真研究，找出它们与教材知识的结合点，尝试从多角度，多层次进行分析。

3 注重解题能力的训练，进一步规范答题行为

中考思想品德课的题型结构一般分选择题和非选择题两类。

➤选择题一般为单项选择题。选择题看似简单，实际上它所考查的仍是学生阅读材料，运用所学知识分析材料和解决问题的能力。

因此，答好选择题的关键仍是读懂题干材料，在结合所学知识对材料进行分析，理解的基础上，运用排误法或选优法对题肢进行取舍。

➤非选择题一般包括简答题、辨析题、分析说明题和实践模拟题4种类型，不同的题型有不同的答题要求。

简答题要求简要概括，归纳出材料中的观点，一般不要求回答为什么。

辨析题要求先辨后析，分析时要做到有理有据，既要指出其中的理论依据，又要扣题分析。

分析说明题重在分析，说明，是试题中对学生要求较高的一种题型。

解答好非选择题的关键，是认真阅读材料，抓住材料中的关键词，理清答题思路，根据不同题型的不同答题要求，回归教材，尽量使用政治术语解答问题，避免空话，白话，且在组织答案时要做到条理，有序。

切忌在还没看清题目要求时就盲目作答，结果或文不对题，或东一句，西一句，不得要领，劳而无功。

考前考生应该按照道德，法律，国情三部分理顺知识体系，要把一个个知识点经过归纳，综合，整理，形成知识网络，做到点，线，面的结合。

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答题模板

1 “认识”型简答题

(1)设问方式：“如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象”等。

(2)解题 *** ：

可以按照“判断表态——阐述道理——明确做法”的思路来作答。

也可按是什么——“判断表态”；为什么——（做）这件事的依据、重要性、不做这件事的危害性等；怎么办——党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎么做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。

2 “启示”型题目

（1）设问方式：给我们什么启示?

（2）解题 *** ：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。答案要做到观点与材料相结合。

3 “辨析题”“评析”型题目

（1）设为方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。

（2）解题 *** ：回答此类题目一般是先判断“对、错或不全面”，其次写出相应的依据，可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点；再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。四步曲：判断表态，说明理由，联系材料，明确做法。

4 “漫画”型题目

解题 *** ：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”：

（1）看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。

（2）看文字。漫画中的语言往往言简意赅，一字千金，它对正确领会漫画寓意很有帮助。一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。对画中的语言，要用心琢磨，细心品味。

（3）看画面。漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的夸张之处。

5 “图表”型题目

解题 *** ：首先要看图表的标题，一般来说标题直接反映了图表的内容。其次要做到“三比”：

（1）横向比。横向比就是把图表中的同一横栏的数字作比较。

（2）纵向比。就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化。

（3）综合比。就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表反映出来的中心。最后，还要注意到图表下面的注释。

6 “体现”型题目

（1）设问方式：有“体现了什么?”“怎样体现”“如何体现”等。

（2）解题 *** ：应把所学教材中与材料相关的所有知识点一 一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合。

具体的解题思路是：一定点：确定考核的知识点是什么？二联系：联系所给材料与所学知识。三疏理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一 一对照，二者相符的就是答案要点。

7 “反映”型题目

（1）设问方式：反映了某一问题发生了哪些变化”“反映了什么现象或什么问题?”“说明了、反映了某一问题发生了哪些变化”。

（2）解题 *** ：反映型题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法，即采用定点一联系一疏理—作答的解题思路。

8 “为什么”型题目

（1）设问方式：有“为什么说?为什么要?”

（2）解题 *** ：一般情况下要回答：“这样说”“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。

9 “怎么办”型题目

（1）设问方式：一般以“如何”或“怎样”等来设问，有时也会以提建议的形式出现。

（2）解题 *** ：一般可从思想认识上和行动上两大方面作答。

具体如下：

青少年成才方面：

①树立......理想(意识)。

②发扬......精神。

③学习......知识，提高......素质。

④培养(提高)......能力，为......做贡献。

人口、资源、环境等方面怎样做。国家：

①宣传......知识，提高......意识。

②落实......政策。

③完善......法制，增强......的法制观念。

④加大......执法力度，严厉打击......行为。

⑤推广(开展)......活动。

公民(青少年)：

①宣传......知识(政策)，认识......重要性(意义)。

②学习......知识，提高......意识，增强......观念。

③从自己、现在、身边小事做起，落实......行动。

④同......行为作斗争。

10“意义”型题目

（1）设问方式：有“积极影响”“政治、经济意义”等。

（2）解题 *** ：“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句)，有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。

11“感想”型题目

有什么感悟或悟出什么道理，谈感想等。

解题步骤：是什么—为什么—怎么样(国家、青少年怎样做)

优质回答3：

不要着急，让孩子树立中考意识，家长要从思想上教育孩子明确中考重要性，只要思想通了，孩子也会自己行动起来。

一、给孩子讲明中考的重要性，明确中考决定了个人的“前途命运”，分析当前所处地各高中学校招生录取的机会和计划人数，分析孩子当前的成绩在全年级中的综合排名以及考取各级各类高中学校的几率。

二、给孩子讲明政史地三科的在中考考试试题中所占分值的比例，讲清政史地三科在中考考试中的重要性。同时分析语数外三科的优势和不足，可以动员孩子通过政史地三科进行弥补。

三、先要求孩子对于政史地三科基础教材内容进行全面通读和细化各章节的考点知识体系，建立基本的教材内容构建，明确各章节知识体系梳理，这是非常重要的，学科学习必须以教材基础知识内容为主导，进行章节梳理，因此学生必须全面细化教材内容体系，必须梳理章节考点知识内容。

四、按照章节，根据章节知识体系中考点知识体系进行大量的全面识记，识记是非常重要的，关系到到对于教材内容体系的梳理和细化，家长必须根据教材考点知识体系进行高效的引导学生进行全面的识记。

五、要求孩子上政史地三科课堂上认真听讲，认真做好笔记，理清章节考点知识体系和内容，勾画出各章节内容中的重点部分，必要时进行政史地三科各章节知识点进行全面总结，反复循环式的记忆掌握。

六、重视每一次模拟考试检测训练过程，这是检测政史地三科内容体系是否全面掌握的重要手段，要将检测结果详细分析对照，根据不足之处进行全面的改进复习备考策略。

总之，政史地三科在中考过程中也占有比较大的比例，需要考生扎实掌握学科基础知识体系，详细梳理章节考点知识内容，通过各种行之有效的措施使得章节内容体系条理化，再结合平时必要的模拟考试检测训练过程的强化训练，专题专练，全面细化和梳理，最终完全可以在中考中考取理想的成绩。

优质回答4：

初三政史地三科虽然不是主科，但在考前复习的时候也应多下功夫，下面学大老师分享这三科的复习技巧：

历史

想拿历史高分唯一的诀窍即为“背课本”;此外还需要初三生准确记忆重要知识点，严格对照着课本记背，而且还要注重归纳总结重要知识点。看书时要保证细心，务必要记牢时间地点和人物，对于书本上涵盖的小字内容同样不能忽视。

政治

想拿政治高分要讲究策略，做选择题时不能钻牛角尖，技巧即为先排除2个，剩余的2个选项要再看看哪个选项更为扣题、更显而易见，然后相信自己的判断将之选出。

政治考题的出题原则一般都会与时政热点密切相关，因此在考前复习时最好先选一份比较完整的热点资料来看。记得要认真研究这些热点到底是从何角度来分析的。

地理

初三地理复习 *** 很多，但是无论如何都要记得先将所有复习知识点全部落实到地理图上。这是因为地图是地理的第二语言，所以只要学生能有效利用地图，自然能达到更好的复习效果。